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幹候生判断推理のコツ(R3-2本試験一般教養その2No.22)

志望別対策幹部候補生対策

まいど!諭吉です。

幹候生のR3-2本試験 一般教養その2 No.22の演習をしよう!

今回の問題演習では、
質疑応答を通して、コツもレクチャーしちゃうで!

しっかり吸収するために

ちゃんと計算用紙を用意して、取り組んでから見てみてや!

問題 (難易度: ★★⭐︎)

 

解説

解説「黒本」より

まぁまずば「判断推理の呼吸 壱ノ型」ですね。

(↑この辺↓でご質問頂いたので、あとでシェアするで)

 

解けたかな?

もしかしたら、
解説でちょっと「ん?」って思うところがあったかもしれへん。

こんな感じで。↓

いただいたご質問

件名:R3-2本試験No.22につきまして

初めまして。
テキストを購入させていただきました●●と申します。
ご挨拶遅れましたことお詫び申し上げます。突然ではありますが、令和3年過去問につきまして質問です。
No.22において、条件ウ、エで他に肉かつ茶と魚かつコをとった人がいないどの条件からAとFの組み合わせは③,⑥と思ったのですが、こちらはなぜ肉かつ茶である②や魚かつコである⑦も可能性に入ってくるのでしょうか。お忙しいとは思いますが、よろしくお願いします。

諭吉の返事

●●さん
こんにちは、諭吉です。
この度はテキストのご購入ありがとうございます。
条件ウ、エで他に肉かつ茶と魚かつコをとった人がいないどの条件からAとFの組み合わせは③,⑥と思ったのですが、こちらはなぜ肉かつ茶である②や魚かつコである⑦も可能性に入ってくるのでしょうか。

解説のP.32下部の条件オについてですかね?

これは条件オを言い換えただけの解説です。
条件ウ、エについては考慮しないで、
オだけ言い換えるとこうなるよね、
という解説です。

なので、
条件ウ、エによって消されるべき選択肢も
この段階では消してません。

もちろん、
おっしゃる通り最終的には
P.34の上の表から下の表にかけてで
②や⑦は消えます!

以上がご質問へのお返事です。

P.S.

今回のご質問にも絡む
プチポイントをレクチャーしますね。

こういう判断推理の場合、

・条件を言い換えること(=条件から言えること)
・条件同士を考慮して言えること
はあえて分けて考えることがポイントです。

 

なぜなら、
思考が行き詰まってきたときに

あれ?ってかさっきのこの条件って、
すでに別のあの条件も考慮してたんやっけ?
…うわ、わかんねーw
最初から条件追いかけ直すか(紙グシャー)

 

みたいになることが、
あるかもしれないからです。

否、
正確には、
たくさんあったからです…。笑

だから、

・条件を言い換えるときは、言い換え作業だけ&それを一覧にするだけ
・条件を連立していくときは、連立作業だけ&それを一覧にするだけ

 

というふうに分けるのがおすゝめです。

細かく作業を完結させることで、
セーブポイントを作っていくイメージですね。

たくさん計算用紙をグシャーしてきた諭吉より愛を込めて

いただいたお返事

非常にわかりやすく解答いただきまた、プチレクチャーまでありがとうございます!

踏まえて解き直してみたところ疑問が解消されました。

別件にはなりますが、 [ピー] 念のため共有させていただきたいと思います。

試験までご支援のほど、どうぞよろしくお願いいたします。

 

以上がやりとりです。

なんとお礼に[ピー]をくださいました!
ありがとうございます!

※念のため?、自衛隊関係者の方へ
機密情報ではありませんのでご安心ください。

 

 

今日は以上やで!

ほな!

 

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